ส10 ทำไมประเมิน

จากแบบประเมินผลการบรรยาย

ใช้แนวคิดเดียวกับการประเมินโครงการ

               “การประเมิน”หรือ“การประเมินผล” มีความหมายตรงกับคำในภาษาอังกฤษว่า “Evaluation” ซึ่งหมายถึง กระบวนการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจดำเนินการสิ่งใดสิ่งหนึ่ง นอกจากนี้ยังมีความหมายเกี่ยวเนื่องกับคำอื่น ๆ อีกหลายคำ เช่น การวิจัย (Research) การวัดผล (Measurement) การตรวจสอบรายงานผล (Appraisal) การควบคุมดูแล (Monitoring) การประมาณการ (Assessment) และการพิจารณาตัดสิน (Judgment) เป็นต้น ซึ่งคำดังกล่าวแล้วอาจสรุปเป็นความหมายหรือคำจำกัดความร่วมกันได้ว่า เป็นการประมาณค่าหรือการประมาณผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานโดยอาศัยข้อมูลที่ได้เก็บรวบรวมด้วยวิธีการสอบถาม ทดสอบ สังเกต และวิธีการอื่น ๆ แล้วทำการวิเคราะห์เพื่อตัดสินว่าการดำเนินงานนั้นมีคุณค่าหรือบรรลุถึงวัตถุประสงค์ของการดำเนินงานนั้นมากน้อยเพียงใด

               สรุปได้ว่า การประเมินการบรรยายหมายถึง กระบวนการในการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลของการบรรยาย และพิจารณาบ่งชี้ให้ทราบถึงจุดเด่นหรือจุดด้อยของการบรรยายนั้นอย่างมีระบบแล้วตัดสินใจว่าจะปรับปรุงแก้ไขการบรรยายนั้นเพื่อการพัฒนาการบรรยายหรืองานในครั้งต่อไปได้

ความสำคัญของการประเมิน

               “ความมุ่งหมายที่สำคัญของการประเมินโครงการมิใช่เพื่อการพิสูจน์ แต่เพื่อการปรับปรุง (The most important purpose of program evaluation is not to prove but to improve)”

               จากความมุ่งหมายของการประเมินโครงการดังทีได้กล่าวแล้วจะสามารถกล่าวเป็นข้อสรุปที่แสดงถึงความสำคัญหรือคุณประโยชน์ของการปะเมินโครงการได้ ดังนี้

1. การประเมินจะช่วยทำให้การกำหนดวัตถุประสงค์และมาตรฐานของการดำเนินงาน

2. การประเมินโครงการช่วยให้การใช้ทรัพยากรเป็นไปอย่างคุ้มค่าหรือเกิดประโยชน์

3. การประเมินโครงการช่วยให้แผนงานบรรลุวัตถุประสงค์

4. การประเมินโครงการมีส่วนช่วยในการแก้ปัญหาอันเกิดจากผลกระทบ (Impact)

ของโครงการและทำให้โครงการมีข้อที่ทำให้เกิดความเสียหายลดน้อยลง

5. การประเมินโครงการมีส่วนช่วยอย่างสำคัญในการควบคุมคุณภาพของงาน

6. การประเมินโครงการมีส่วนในการสร้างขวัญและกำลังใจให้ผู้ปฏิบัติ

7. การประเมินโครงการช่วยในการตัดสินใจในการบริหารโครงการ

จากแบบประเมิน หาค่าการประเมิน เช่น ผู้ประเมิน จำนวน 30 คน

หาร่องรอยด้วยการนับคะแนน

รายละเอียด	5	4	3	2	1	0	รวม
(1) ความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรเนื้อหาการนำเสนองาน
1. ก่อนเข้าฟังบรรยาย	2	18	4	2	4	0	30
2. หลังเข้าฟังบรรยาย	4	18	2	2	2	2	30

แล้วหาค่าร้อยละ

คือ ถ้าครบ 30 คนคิดเป็น 100 เปอร์เซ็นต์

รายละเอียด	5	4	3	2	1	0	รวม
(1) ความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรเนื้อหาการนำเสนองาน
1. ก่อนเข้าฟังบรรยาย	6.67	60	13.33	6.67	13.33	0	100
2. หลังเข้าฟังบรรยาย	13.33	60	6.67	6.67	6.67	6.67	100

สรุป

ความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรเนื้อหาการนำเสนองาน ก่อนเข้าฟังการบรรยาย อยู่ในเกณฑ์ปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 13.33

ความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรเนื้อหาการนำเสนองาน หลังเข้าฟังการบรรยาย อยู่ในเกณฑ์ดีมาก คิดเป็นร้อยละ 13.33

ความเห็น ภาพรวมดูจากวิทยากรบรรยายสรุปทั้งหมดแล้ว น่าจะมีการบรรยายโดยผู้บรรยายท่านนี้  เป็นต้น